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美國定位之父杰克·特勞特于1969年創(chuàng)建了定位理論，之所以選擇“定位”一次，是因為戰(zhàn)略這個詞最早源于軍事術(shù)語，意指“針對敵人確立優(yōu)勢位置”。定位理論認為，企業(yè)只有兩項任務(wù)：一，在企業(yè)外部的用戶頭腦中確立一個用以決勝的“位置”；二，以這個“位置”為導(dǎo)向配置企業(yè)內(nèi)部的所有資源并進行運營管理，才能創(chuàng)造出最佳的經(jīng)營成果。

隨著時間推移，定位理論得到越來越廣泛的重視。2002年，定位理論登陸中國，2008年于雷老師攜手定位之父及其中國厚德公司首創(chuàng)“戰(zhàn)略定位課程”，被譽為“中國定位培訓(xùn)第一人”。10年間為上萬家企業(yè)提供定位培訓(xùn)，同時為眾多企業(yè)提供咨詢輔導(dǎo)，一直致力于將享譽全球40年的“定位理論”本土化、工具化，幫助企業(yè)家群體打造卓越的優(yōu)秀品牌，讓中國品牌融入世界，并贏得尊重。　

課程內(nèi)容　　

第一階段：競爭分析并尋找定位機會 [3天]　　

定位實踐的五大步驟　　

選擇源于顧客認知　　

行業(yè)競爭分析的方法　　

第二階段：如何確立定位和信任狀 [3天]　　

找到差異化概念　　

尋找差異化概念的十大方法　　

如何確立信任狀　　

定位評估與測試　　

第三階段：確立定位后的落地執(zhí)行 [3天]　　

認知產(chǎn)品的運營配稱設(shè)計　　

品牌故事及傳播　　

戰(zhàn)略路徑與年度戰(zhàn)略任務(wù)　　

定位經(jīng)營與傳統(tǒng)經(jīng)營的不同　　

師生互動，根據(jù)現(xiàn)場案例模擬定位落地實踐。　　

頒發(fā)證書：上海交通大學(xué)頒發(fā)《上海交通大學(xué)戰(zhàn)略定位證書》　　

最后，厚德期望借助定位的傳播與應(yīng)用，推動中國企業(yè)由產(chǎn)品經(jīng)營轉(zhuǎn)向定位經(jīng)營，進而使中國由"制造大國"轉(zhuǎn)變?yōu)?品牌強國"。